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碧波瀲滟春意濃，驚鴻照影風眠晚。
博雅幽靜書滿樓，桃李芬芳香滿園。
元培庭深育英才，師者任重悉心護。
未名湖畔侯佳音，培文學子初長成。
陽光教育集團“369”人才戰(zhàn)略計劃其目的就是培養(yǎng)自己的名師、精英管理者，延安北大培文新區(qū)校嚴把進人關(guān)之外，特別重視教師隊伍建設(shè)，確保全校教育、教學質(zhì)量的全面提升和學校的持續(xù)性發(fā)展。
為了全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強教師課堂組織教學能力，搭建教師之間相互交流學習的平臺，我校初中部堅持每個學期定期開展教師公開課活動。在本次活動中，授課教師們潛心研究教材、教法、學生、考試，精心設(shè)計教學過程各環(huán)節(jié)，注重問題設(shè)置、當堂測試，充分利用先進的教學方法激發(fā)學生學習興趣，課堂異彩紛呈，彰顯了北大培文學校教師良好的個人素質(zhì)和扎實的教學基本功。
郭老師的數(shù)學課 郭老師的這節(jié)《解三元一次方程組》的數(shù)學課，教學內(nèi)容充實，教學過程層次分明，條理清晰，能引導學生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，運用消元、轉(zhuǎn)化思想。
本節(jié)課，教學重點突出，并對難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生實際。從而讓學生感受到用數(shù)學解決問題的魅力，也為學生巧妙運用數(shù)學思維模式解決問題奠定基礎(chǔ)。
李老師的英語課 李老師為大家?guī)砹恕禬hat were you doing when the rainstorm came?》。課堂上，李老師用流利的英語口語，幽默生動的語言，為學生營造了輕松愉悅的課堂氛圍。
在授課過程中，李老師將課堂教學目標通過形式多樣的教學活動逐步滲透，逐步對文本內(nèi)容進行拓展，突出重點，把握難點，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生了解、領(lǐng)會教授內(nèi)容。課堂氛圍濃厚，效果良好。
袁老師的生物課 袁老師的本節(jié)課通過視頻導入，帶領(lǐng)學生身臨其境，感受魚的生活環(huán)境。緊接著袁老師用問題引導學生自主思考，總結(jié)魚的各個器官所具備的具體功能，既加深了對知識點的記憶，也調(diào)動了學生的學習積極性。
袁老師板書工整，條理清晰，通過講練結(jié)合，將本節(jié)課的重點、難點、要點緊密結(jié)合，使學生頭腦中有圖，記憶中有關(guān)鍵詞。
人生的旋律是在狂風暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進的高昂。夢想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。本次活動為我校老師搭建了錘煉本領(lǐng)、施展才華的舞臺，為全校老師搭建了學習交流的平臺，以教師的發(fā)展來推動高效課堂的建設(shè)，更能促進提高教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)輝煌。
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