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梔子花開，如此可愛，淡淡清香，縈繞在我們心懷。 看，延安新區(qū)第四幼兒園大班的寶貝眨著好奇的小眼睛，滿懷憧憬，走進延安北大培文學校，體驗了一節(jié)節(jié)趣味盎然的幼小銜接課。
陶藝課 孩子們的第一站是陶藝課，在孩子們的眼里，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬于好玩的行列。帶給孩子一份快樂的心情是每個爸爸媽媽所希望的，孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，這不正是爸爸媽媽希望的嗎?
孩子們在泥塑的過程中發(fā)現(xiàn)自己的超能力，將天馬行空的想象用陶土呈現(xiàn)出來，恣意發(fā)揮。
足球課
足球課不僅能鍛煉身體，還有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。
瞧！小寶貝們踢足球踢得多開心呀！
器樂課
結束了有趣的足球課，孩子們開始了器樂課程。
陶冶道德情操，“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂具有開發(fā)智力潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。
手工課
手工課無疑是孩子們最喜歡的課程了，在老師的悉心指導下，不一會兒，每個小朋友手中都出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小章魚。
英語課
瞧！小豆丁們瞬間被老師們的講課內(nèi)容吸引了，一個個坐得端端正正，聽得認認真真！ 專注的眼神，高高舉起的小手……
第四幼兒園寶貝們的不凡表現(xiàn)，讓代課老師驚嘆。 花開有時，銜接有度。體驗時間稍縱即逝，但未來不再迷茫。四幼有仔初成長，來日方長當可期！
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