【北大培文】聆聽(tīng)來(lái)自延安北大培文新區(qū)校的暖心教育故事（二）

孩子，愿你生活明朗

春天已如約而至，繁花終將盛開(kāi)。愿你有不期而遇的溫暖與生生不息的希望?！靶枪獠粏?wèn)趕路人，將喜歡的一切留在身邊，這便是你努力的意義?！边@是我經(jīng)常給我的學(xué)生說(shuō)的一句話。

前段時(shí)間，臨近期末，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我經(jīng)常會(huì)和學(xué)生有意識(shí)無(wú)意識(shí)地交流。有一節(jié)課，班級(jí)紀(jì)律很亂，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)火，而是靜靜地看著他們說(shuō)：“我覺(jué)得當(dāng)你們的語(yǔ)文老師太難了，難在我有時(shí)候都不知道該怎么跟你們相處，都說(shuō)嚴(yán)慈相濟(jì)，但我還是有些無(wú)力。有時(shí)看著你們對(duì)語(yǔ)文懶散、忽視，我只能干著急，卻也氣自己不知道如何更好地約束和督促，每出現(xiàn)一次你們頂撞老師、不禮貌的行為時(shí)，就會(huì)特別難受。所以，老師希望你們能自覺(jué)一些，讓老師少一些負(fù)疚感，老師的心真的不強(qiáng)大。同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)母親羨慕別人的眼光嗎？你見(jiàn)過(guò)父親苦苦哀求別人的樣子嗎？你始終欠自己一個(gè)努力的模樣，因?yàn)槟闩Φ臉幼永锊刂改竿砟甑男腋??！闭f(shuō)完，教室里有過(guò)從未有過(guò)的安靜，同學(xué)們仿佛在思考著什么。

這件事情過(guò)去有一段時(shí)間，我收到了一張小紙條，上面是這么寫的：“老師，您好。您教的語(yǔ)文正是我的弱勢(shì)科目，但您沒(méi)有放棄我，而是在每次考試后把我叫到辦公室?guī)臀曳治鲈嚲?。漸漸地，我不再那么任性，也知道了哪些必須去做，謝謝您！”看后，我真的很感動(dòng)。的確，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，人需要有傲骨，?yīng)當(dāng)有一種寧為玉碎，不為瓦全的精神。但是，我們面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。情況是復(fù)雜多變的，有時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該有意識(shí)地向?qū)W生去示弱，以退為進(jìn)也是一種做事的策略，能進(jìn)能退更是一種做事能力?；ú皇且凰查g開(kāi)的，樹(shù)不是一下子就成為參天大樹(shù)，孩子是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)的。一粒種子，不論是莊稼還是雜草，他要生長(zhǎng)發(fā)芽，就必須要混跡于泥土之中，在黑黑的土層里，陽(yáng)光照不到，鳥兒找不到，人看不到，甚至風(fēng)也吹不到，他們便在大地的深層，吸收水分，聚集溫暖，暗地里生根、發(fā)芽。他們的根深深地扎入土地，他們也就同時(shí)往上頂，終于破土而出，向著太陽(yáng)挺直身子，說(shuō)“我們?cè)谶@里?！蔽覀円矐?yīng)當(dāng)如此，熬過(guò)無(wú)人問(wèn)津的日子，才有詩(shī)和遠(yuǎn)方。讓自己那顆浮躁的心沉淀下來(lái)，讓自己的羽毛豐滿起來(lái)，這樣你才可以振翅飛翔。

我很喜歡我們班的學(xué)生，作為他們的語(yǔ)文老師，我感覺(jué)身上背負(fù)著很大的壓力。每當(dāng)孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上表現(xiàn)不好時(shí)，我就非常自責(zé)，為什么無(wú)法讓他們變得更好。我們班男生多，自然就調(diào)皮一些，看到他們成績(jī)落后了，我著急；看到他們傷心，我心里也不好受；看到他們喜悅了，我便開(kāi)心好久。

“困難想把我埋了，卻不知道我是一顆種子?！边@是我經(jīng)常給我的學(xué)生說(shuō)的一句話。永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)豪情滿懷，永遠(yuǎn)坦坦蕩蕩。

老師是一份良心職業(yè)，也許我不是最好的，但是我會(huì)因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆幼兊酶茫灰苍S現(xiàn)在的他們不是最好的，但是我會(huì)盡我所能讓他們變得更好。

如果說(shuō)校園是森林，那么學(xué)生就是那一棵一棵的樹(shù)，不管高低壯瘦，他們都自成風(fēng)景，各有風(fēng)流。我們應(yīng)該用寬廣的胸懷、無(wú)限的耐心和滴水穿石的精神去引領(lǐng)他們找到成長(zhǎng)的動(dòng)力和樂(lè)趣，于是他們就會(huì)笑迎春風(fēng)，自在花開(kāi)。小A：我的導(dǎo)生。作為班上最普通的一名同學(xué)，不是班干部，不是課代表，不是寢室長(zhǎng)，從未想過(guò)得到老師的關(guān)注。一次考試不理想，我并沒(méi)有批評(píng)他，而是問(wèn)起了他的近況，是不是有什么事……然后告訴他，“失敗乃成功之母，苦日子里多放兩勺糖，熬一熬就過(guò)去了。你的眼里有光，不適合悲傷，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你要挺直胸膛”。孩子完全可以聽(tīng)懂。

我是一名老師，我在教育著我的學(xué)生，我教給他們的絕不是僅僅是知識(shí)，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我要給他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，向往美的心靈，和創(chuàng)造美的雙手。宇宙山河爛漫，人間點(diǎn)滴溫暖，都值得我前進(jìn)。別人越是瞧不起你，你越要努力，越是打擊你，你越要做出成績(jī)。別辜負(fù)曾經(jīng)所受的苦難，別辜負(fù)了自己，走到今天，真的不容易。