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在生活中，我們會(huì)犯很多錯(cuò)誤：明知故犯、常常犯渾、丟三落四、懶惰馬虎、甚至說(shuō)話不算數(shù)、自私自利、不懂事……等等
這都是我們希望孩子不要去做的；
而這僅僅是因?yàn)槲覀兏嬖V他們那些事是“錯(cuò)誤”的。
但是，你可曾想過(guò)，
我們?cè)诤⒆舆@個(gè)年紀(jì)，是否做到了我們希望他們做到的那般完美呢？
我們是否理解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)？
仔細(xì)想想，
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你頭腦中冒出的第一想法是這樣的嗎？
你總是違反規(guī)矩——因?yàn)槟悴宦?tīng)我的話；
你不努力學(xué)習(xí)——因?yàn)槟悴辉诤踝约旱那巴荆?/span>
你不做作業(yè)——因?yàn)槟闾珣辛耍?/span>
你說(shuō)謊——因?yàn)槟悴辉诤鮿e人的感受，只顧自己……
當(dāng)你以這些想法表達(dá)給孩子時(shí)，事情會(huì)發(fā)展成你想要的效果嗎？
如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富？
當(dāng)一個(gè)人情緒上頭時(shí)，往往是聽(tīng)不進(jìn)任何建議的勸說(shuō)的。因此，在我們幫助孩子尋找錯(cuò)誤的源頭之前，請(qǐng)給他們一個(gè)獨(dú)立、私密的思考空間，以便于將自身同錯(cuò)誤隔開(kāi)距離、區(qū)別看待。
等待所有情緒都平復(fù)、所有人都恢復(fù)冷靜之后，再同孩子一道坐下，與他們一起討論分析，拋棄先入為主的偏見(jiàn)。
幫助孩子了解“為什么”是最有效的教會(huì)他們?cè)彽姆绞?。因?yàn)橹馈盀槭裁础蹦苜x予我們力量，讓我們作出改變。
重要的不是錯(cuò)誤本身，而是我們對(duì)待錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和態(tài)度。每一個(gè)錯(cuò)誤背后都存在正面動(dòng)機(jī)，盡管這些動(dòng)機(jī)有時(shí)不會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)。
身為父母，我們應(yīng)該從錯(cuò)誤的表象之后發(fā)掘孩子初始的善良動(dòng)機(jī)。這樣做將會(huì)鼓勵(lì)孩子相信自己天性中的美好。如果我們僅僅關(guān)注糟糕的結(jié)果而忽略善良的動(dòng)機(jī)，孩子就會(huì)失去嘗試的熱情。
想象一下，孩子完成畫(huà)作后忘了收拾畫(huà)筆，我們能否意識(shí)到他們是為了急于將自豪的畫(huà)作展示給大家看的美好初衷？
如果孩子在清洗餐具時(shí)打碎了一個(gè)碗，我們能否同他們一道一笑了之，然后鼓勵(lì)他們?cè)僭囈淮危?/span>
如果孩子考試時(shí)漏做了題目，我們能否認(rèn)可他們是由于太想考好才忙中出錯(cuò)？
當(dāng)我們對(duì)孩子的良好動(dòng)機(jī)表示信任時(shí)，就說(shuō)明我們不會(huì)再對(duì)他們的所作所為橫加批判了。
為孩子的錯(cuò)誤喝彩
有一位媽媽提到，她家有一個(gè)特別的娛樂(lè)活動(dòng)——比“錯(cuò)”大會(huì)。
晚餐時(shí)分，每個(gè)人都來(lái)談?wù)劚局茏约悍傅囊粋€(gè)大錯(cuò)誤。家里人都把這項(xiàng)活動(dòng)搞得像在互相攀比，人人都想比對(duì)方“錯(cuò)”得更嚴(yán)重。
媽媽會(huì)說(shuō)：“你覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)誤不得了嗎？我還有更厲害的?！?/span>
當(dāng)女兒聽(tīng)到媽媽和她父親的錯(cuò)誤時(shí)，總會(huì)獲得巨大的樂(lè)趣。這個(gè)游戲還有“續(xù)集”，那就是我們必須挑選一兩個(gè)錯(cuò)誤，談?wù)勛约簭闹蝎@得了什么教益。
聽(tīng)到這，你也許會(huì)疑問(wèn)：“這樣不是縱容孩子不把錯(cuò)誤當(dāng)回事嗎？”
恰恰相反，了解孩子固有的動(dòng)機(jī)是善良的，而且是愿意做好事的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子總會(huì)有意或無(wú)心地犯些錯(cuò)誤。如果他們害怕受罰，常常會(huì)用撒謊來(lái)掩飾錯(cuò)誤。
因此，作為父母，不僅要告訴孩子不要懼怕錯(cuò)誤，還要向他們強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都可以從錯(cuò)誤當(dāng)中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有犯過(guò)這些錯(cuò)，我們就不可能獲得如此豐富的經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)孩子放下錯(cuò)誤帶來(lái)的包袱，等于教會(huì)他們將稻谷和糠麩分離，保留稻谷、拋棄糠麩；鼓勵(lì)孩子面對(duì)自己的錯(cuò)誤，可以使他們正視自己的不足與局限，勇敢地繼續(xù)向前。他們對(duì)自己能力的信念也會(huì)隨之加強(qiáng)。他們會(huì)得到鼓舞，知道自己依然承受著關(guān)愛(ài)；他們也會(huì)因此明白，我們每個(gè)人都處在不斷進(jìn)步的過(guò)程之中。
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